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ADMINISTRACIÓN

ADMINISTRACIÓN

Introducción

El siguiente material didáctico está orientado principalmente a alumnos que estudien las carreras en administración de empresas, contabilidad, negocios internacionales e informática y carreras afines; Los objetivos que se persiguen con este material son, que el alumno:

  1. Conozca que es la Administración y porque estudiarla.

  1. Conozca la escuela del proceso administrativo.

  1. Comprenda las diversas estructura y diseño organizacional.

  1. Explique las causas que fundamenten la importancia de la Administración.

  1. Adquiera el conocimiento de gerencia y sus factores que influyen en una organización.

Desarrollo

I.- Introducción a la Administración

  1. Definición de la Administración

La administración es un proceso muy particular consistente en las actividades de planeación, organización, ejecución, y control, desempeñadas para determinar y alcanzar los objetivos señalados con el uso de seres humanos y otros recursos.

2.- Recursos básicos de Administración

Hombres y mujeres, Materiales, Maquinas, Métodos, Dinero, y Mercados.

3.- Funciones Fundamentales

3.1 El Proceso Administrativo

Los partidarios de la escuela del proceso administrativo consideran la administración como una actividad compuesta de ciertas subactividades que constituyen el proceso administrativo único. Este proceso se considera a manera de núcleo esencial de la administración y en el general se ve como un formato efectivo para el estudiante que se inicia en la administración.



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Planeación

Para un gerente y para un grupo de empleados es importante decidir, o estar identificado con, los objetivos que se van a alcanzar. Esto origina las preguntas de que trabajo necesita hacerse, cuando, y como se hará, cuales serán los necesarios componentes del trabajo, las contribuciones de cada uno de tales componentes del trabajo y la forma de lograrlos.

En esencia, se formula un plan o un patrón integrado predeterminado de las futuras actividades. Esto requiere la facultad de prever, de visualizar, del propósito de ver hacia adelante. En pocas palabras, es necesaria la planeación. Esta es una función fundamental de la administración.





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Después de que la dirección y formato de las acciones futuras ya hayan sido determinadas, el paso siguiente, para cumplir con el trabajo, será distribuir o señalar las necesarias actividades de trabajo entre los miembros del grupo e indican la participación de cada miembro del grupo. Esta distribución del trabajo está guiada por la consideración de cosas tales como la naturaleza de las actividades componentes, las personas del grupo y las instalaciones físicas disponibles.



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Para llevar a cabo físicamente las actividades que resultan de los pasos planeación y organización, es necesario que el gerente tome medidas que inicien y continúen las acciones requeridas para que los miembros del grupo ejecuten la tarea. Las medidas que se elijan dependen de los miembros particulares del grupo, de la actividad componente por hacer y del criterio del gerente. Entre las medidas comunes utilizadas por el gerente para poner el grupo en acción están dirigir, desarrollar a los gerentes, instruir, ayudar a los miembros a mejorarse lo mismo que su trabajo mediante su propia creatividad, y la compensación. A este trabajo se le llama ejecución.

Es una función fundamental de la administración. La palabra ejecutar significa literalmente "poner en acción", y es apropiada para esta función administrativa que trata de proporcionar poder estimulante o de mantener un ambiente de trabajo en el cual los miembros quieran desempeñarse lo mejor.


Control

Los gerentes siempre han encontrado conveniente comprobar o vigilar lo que se esta haciendo para asegurar que el trabajo de otros esta progresando en forma satisfactoria hacia el objetivo predeterminado. Establecer un buen plan, distribuir las actividades componentes requeridas por este plan, y la ejecución exitosa de cada miembro no asegura que la empresa será un éxito. Pueden presentarse discrepancias, imponderables, mal interpretación y obstáculos inesperado y habrán de ser comunicados con rapidez al gerente para que se emprenda una acción correctiva. Se buscan repuestas a las preguntas: ¿que tan bien debe hacerse el trabajo? ¿Que tan bien se haciendo? Esta función de la administración constituye el control. Es una función fundamental de la administración.


Los principales medios de departamentalizacion son por:

  • Por función

  • Por producto

  • Por territorio

  • Por cliente

  • Por proceso

  • Por grupo especial y

  • Por matriz.

El organizador esta libre para usar cualquier medio de departamentalizacion al formar la estructura de la organización.

Gerencia

1.- Gerencia: La siguiente unidad identifica algunos factores importantes que intervienen en la organización como empresa , tales como comunicación, liderazgo, motivación y cultura, en este sentido, es fundamental conocer los beneficios que trae a las organizaciones de éxito la gerencia de recursos humanos, ya que es ésta la que origina políticas de integración y productividad del personal y a la vez es el activo más importante de la organización.


2. La Comunicación en la Organización.

Todo proceso organizacional se rige hacia el futuro por una visión, todo proceso organizacional se desarrolla a través de la comunicación, por lo tanto la comunicación y es determinante en la dirección y el futuro de la organización.

Esta puede fluir vertical u horizontalmente. La dimensión vertical puede ser dividida, además, en dirección ascendente o descendente.

ASCENDENTE: Esta comunicación fluye, de los empleados o subordinados hacia la gerencia. Se utiliza para proporcionar retroalimentación a los de arriba, para informarse sobre los progresos, problemas, sobre el sentir de los empleados, cómo se sienten los empleados en sus puestos, con sus compañeros de trabajo y en la organización, para captar ideas sobre cómo mejorar cualquier situación interna en la organización.

Un líder sabe que ambas direcciones son importantes e imprescindibles para lograr las metas propuestas con el mínimo de problemas, pero lamentablemente no todas las organizaciones tienen conciencia de ello, por lo que en muchas ocasiones las ideas, pensamientos y propuestas de los empleados pasan desapercibidas ya que consideran que esto no influirá en el rendimiento laboral.

DESCENDENTE: Es la comunicación que fluye de un nivel del grupo u organización a un nivel más bajo. Es el utilizado por los líderes de grupos y gerentes para asignar tareas, metas, dar a conocer problemas que necesitan atención, proporcionar instrucciones.

Recomendaciones para una comunicación eficaz en la organización.

El presidente o gerente debe comprometerse en la filosofía y el comportamiento, con la noción de que comunicarse con los empleados es esencial para el logro de las metas de la organización.

  • Asociar las acciones con las palabras.

  • Comprometerse con la comunicación de dos vías (descendente y ascendente)

  • Énfasis en la comunicación cara a cara.

  • Mantener a los miembros de la organización informados de los cambios y decisiones dentro de la organización.

  • Dar confianza y valor a los empleados para comunicar malas noticias.

  • Diseñar un programa de comunicación para transmitir la información de cada departamento o empleado necesita.

  • Luchar porque la información fluya continuamente.

3. El Liderazgo en la Organización.images (2).jpg

El líder no lo es por su capacidad o habilidad en si mismas, sino porque estas características son percibidas por el grupo como las necesarias para lograr el objetivo. Por lo tanto, el líder tiene que ser analizado en términos de o función dentro del grupo.

El líder se diferencia de los demás miembros de un grupo o de la sociedad por ejercer mayor influencia en las actividades y en la organización de estas. Por ello, para organizarse y actuar como una unidad, los miembros de un grupo eligen a un líder. Este individuo es un instrumento del grupo para lograr sus objetivos y, sus habilidades personales son valoradas en la medida que le son útiles al grupo.

El líder adquiere status al lograr que el grupo o la comunidad logren sus metas. su apoyo resulta de que consigue para los miembros de su grupo , comunidad o sociedad más que ninguna otra persona. El líder tiene que distribuir el poder y la responsabilidad entre los miembros de su grupo.

La finalidad última de un líder es realizar la misión con la ayuda de su grupo, y para hacerlo tienen tres objetivos principales:

  • Lograr el compromiso y cooperación de su equipo.

  • poner al grupo en acción para alcanzar los objetivos acordados.

  • hacer el mejor uso de las destrezas, las energías y los talentos del equipo.

4. Motivación Laboral.

La motivación consiste fundamentalmente en mantener culturas y valores corporativos que conduzcan a un alto desempeño, es por esto que es necesario pensar en qué puede hacer uno por estimular a los individuos y a los grupos a dar lo mejor de ellos mismos, en tal forma que favorezca tanto los intereses de la organización como los suyos propios.

Métodos de Motivación

5. La Cultura Organizacional.

La cultura organizacional es el conjunto de valores, creencias y entendimientos importantes que los integrantes de una organización tienen en común. La cultura ofrece formas definidas de pensamiento, sentimiento y reacción que guían la toma de decisiones y otras actividades de los participantes en la organización.

Las organizaciones de éxito al parecer tienen fuertes culturas que atraen, retienen y recompensan a la gente por desempeñar roles y cumplir metas. Uno de los roles más importantes de la alta dirección es dar forma a la cultura que, con personalidad, tendrá un efecto importante en la filosofía y el estilo administrativo. La filosofía de una persona ofrece lineamientos para la conducta. El estilo se refiere a la forma en que se hace algo.

La cultura es la forma acostumbrada o tradicional de pensar y hacer las cosas, compartida en mayor o menor medida por los miembros de la organización, y que todos los miembros entrantes tienen que aprender y aceptar para ser aceptados como servidores de la empresa.

Cultura es un conjunto integrado de pautas de comportamiento que comprometen nuestra manera de relacionarnos y nuestra manera de hacer las cosas. Que es propio y un grupo social, que se aprende dentro del grupo y se transmite las generaciones futuras.

La cultura puede abordarse desde dos aspectos:

CULTURA OBJETIVA: Hace referencia al historial de la empresa, sus fundadores y héroes, monumentos y hazañas, ritos, ceremonias, artefactos, colores, símbolos arquitectura, señales, instituciones.

CULTURA SUBJETIVA: Esta dado por:


  • Supuestos compartidos – como pensamos aquí

  • Valores compartidos – En que creemos aquí

  • Significados compartidos – como interpretamos las cosas

  • Entendidos compartidos – como se hacen las cosas aquí

  • Imagen corporativa compartida - como nos ven.
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FLUBAROO

FLUBAROO
Flubaroo es una herramienta que permite calificar de manera automática test o exámenes realizados por medio de formularios de Google Drive. También proporciona datos estadísticos y gráficos.
Por medio de este tutorial vamos a ver cómo se utiliza


Flubaroo: en un formulario.


Paso 1. Crear un formulario de examen.


Es necesario que accedas a tu cuenta de Google Docs para crear  un nuevo "formulario". Cada vez que alguien rellena el formulario, sus respuestas se muestran como una nueva fila en una hoja adjunta.Una vez creado el formulario se agregan las preguntas del test o examen. Es importante incluir un par de items que permitan identificar al estudiante (nombre y apellido y/o número de estudiante). Si se desea enviar un email a cada alumno con su calificación, se incluye también un campo con su correo electrónico.Una vez se han terminado de introducir las preguntas, guarde y cierre el formulario.
Ángel Turrado Barrio
Una vez guardado, seleccionar el destino de las respuestas en una hoja de cálculo nueva. Esta hoja estará vacía al principio.
Paso 2. Crear una clave de respuestas


Abra el formulario,complétalo con las respuestas correctas y envíelo. Introduzca también su nombre para una posterior identificación de esa entrada como la clave de respuestas.


Paso 3. Compartir el formulario.


Se puede enviar el formulario por medio del correo electrónico o poner el enlace en una página web. Para ello, en la parte superior de la hoja de cálculo abrir el desplegable Compartir y elegir la opción deseada.Una vez cumplimentado el examen por los alumnos, los resultados ingresan automáticamente en la hoja de cálculo, como se puede ver en el ejemplo:


Paso 4. Instalar Flubaroo.


  • Abrir la hoja de cálculo asociada al formulario. Desde el menú Insertar hacer clic en “Secuencia de comandos” (Script). Escribir en la caja Buscar la palabra Flubaroo. Aparece el script de Flubaroo. Pulse el botón (Instalar).
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  • Después de la instalación, verá un nuevo menú en la hoja de cálculo llamado "Flubaroo" (puede tardar unos segundos en aparecer).


  • En su versión actual cuenta con una versión en español así que puede elegirse desplegando el menú Flubaroo. Así podremos ver las instrucciones en este idioma.


  • A continuación desde el mismo menú Flubaroo elegir Calificar tarea. Ahora hay que dar algunas instrucciones a Flubaroo a través de distintos pasos En la siguiente pantalla que aparece debe asignar los campos que identifican al estudiante, en los otros casos, se refleja la puntuación que se desea otorgar a cada pregunta desde 1 hasta 5 puntos:
  • En el paso 2 se selecciona la fila que se utilizará como clave de respuestas, será que cumplimentó el profesor con las respuestas correctas.


Paso 5. Calificaciones


Las calificaciones creadas con Flubaroo se encuentran en una hoja adyacente llamada “Calificaciones”.
En la parte superior de la hoja nos ofrece un resumen de los datos de calificación.Para cada alumno Flubaroo mostrará qué preguntas fueron contestadas correctamente (1 punto o los asignados), cuáles de manera incorrecta (0 puntos) y las que no se contestaron (en caso de que no se hayan marcado como obligatorias). Si hay menos del 70% de estudiantes que tengan una respuesta correcta, la pregunta se resalta de,  color naranja También se resaltan con texto de  color rojo los estudiantes que obtuvieron una calificación inferior al 70%.


Paso 6. Otras opciones del menú Flubaroo


El menú de Flubaroo:
Ofrece varias posibilidades.Es posible que desee Volver a calificar si hay más estudiantes que envían respuestas o si desea lanzar una pregunta que la mayoría de los estudiantes ha fallado.

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